1802, 2013

O reino dos mil chanzos

Podemos ver  o mundo por un burato ou por unha fiestra marabillosa e mergullarnos nel con tódalas consecuencias e ao mesmo tempo coñecer o mundo da diversidade funcional motora. Desde esta última posibilidade podemos debruzarnos sobre a fantasía dun conto infantil con moitos obxectivos, o máis importante: educar no mundo dos valores. A aceptación do diferente, a empatía, o degoiro de ser capaz e a liberación dos prexuízos é a materia do conto El reino de los mil escalones que agora para os galegos convértese en O reino dos mil chanzos. Este conto non comeza coma os outros cun Érase unha vez, senón cun Déixame probar dunha vez. A protagonista é Agostiña, unha rapaza con parálise cerebral que libera a unha vila dun xigante malvado, metáfora da sociedade que despreza ao diferente ou que non lle deixa ser unha persoa autónoma nunha arela bastarda e incomprensíbel. Tódalas escenas, mitos, persoas e clixés serven de escusa para que a protagonista ache o seu lugar no mundo, non sen antes loitar polos seus dereitos. É un proxecto solidario de ASPACE (Asociación de Atención a Persoas con Parálisis Cerebral e Discapacidades Afíns) de Castela e León que agora podemos desfrutar en galego. Os autores do conto cederon os beneficios a ASPACE polo que o produto da venda vai parar integramente a esta asociación. O libro pódese pedir, ademais das librerías de conto infantil, a: Federación ASPACE de Castilla y León Teléfono 983 246 798 federaspacecyl@gmail.com ou: Editorial Lobo Sapiens Teléfono 987 170 652 comercial@lobosapiens.net Doutra banda na bitácora Necesidades educativas. Discapacidad motórica, en breve, poderanse acceder a actividades LIM (libros interactivos multimedia) sobre a lectura do conto. Pregamos difusión deste evento. Hai unha nota de prensa da asociación. Enlaces que se citan: Enlace a Federación ASPACE Castilla y León. Enlace a Necesidades educativas. Discapacidad motórica. Enlace a Nota de prensa de ASPACE con motivo da publicación do libro.

A letra “Sarakanda”. Ao fin realidade!
1302, 2013

A letra “Sarakanda”. Ao fin realidade!

Toda unha sorpresa Levo dende o 25 de xaneiro de 2009 rastrexando na rede cada certo tempo na procura dun tipo de letra especial chamado Sarakanda. Todo a raíz da publicación nesta mesma web (https://tadega.net/?p=678) do artigo no que se falaba deste tipo de letra especial deseñado para facilitar a lectoescritura no alumnado afectado por dislexia. A letra SARAKANDA Trátase dun tipo de letra deseñado dun xeito moi especial para evitar ao máximo calquera tipo de confusión e un sinfín de detalles que se poden ler con calma no artigo citado e, cuxo deseño e creación, ten por autor a Alejandro Valdez Sanabria quen desenvolveu este traballo como a súa tese de grao. O caso é que estamos xa no ano 2013 e a procura seguía sen éxito ata que onte, e sen demasiadas pretensións apareceu unha pista nas pescudas da Internet: un enlace a un programa educativo coñecido como ADAPRO e con orixes algo curiosas como o ITER que ven sendo un acrónimo de Instituto Tecnológico de Energías Renovables das Illas Canarias, quen debeu patrocinar este proxecto, ou así cabe deducir da súa web. Notas aclaratorias Engadiremos neste artigo unha serie de enlaces para unha información máis en detalle. Por outra banda debo aclarar que o tipo de letra incluído no programa ADAPRO do que aquí se fala, e que leva por nome Sarakanda, ten un parecido moi notable ou é case idéntico na súa apariencia ao que Alejandro Valdez creou polo que cabe agardar que o programa ten a licenza correspondente. O programa ADAPRO O programa tamén é para non perdelo de vista: situándose no grupo de procesadores de texto simples preparados para visualizar indistintamente o propio texto ou o texto con pictogramas (neste caso os de ARASAAC) engadindo algunha funcionalidade extra bastante chamativa: Trátase dun procesador de textos multi-usuario (leva conta de múltiples usuarios para os que un terapeuta pode adaptar de diversos xeitos o seu funcionamento). Pensado especialmente para persoas usuarias con trastornos de aprendizaxe ou de desenvolvemento como a dislexia o autismo (así se traduce do inglés da súa presentación). As funcionalidades son moi chamativas: Instala no noso ordenador o tipo de letra Sarakanda de regalo. (A procura na que eu andaba). Programa de software libre: Mozilla Public License 2.0 (MPL-2.0). Consta dun procesador de textos adaptado con interesantes funcionalidades: Procesador co tipo de letra Sarakanda por defecto. Opción a automatización dos pictogramas de ARASAAC no procesador. Opción a colorear as letras: p, b, d, e q como reforzo en casos de dificultades por dislexia. Opción a cambiar a cor de fondo do texto. Inserción de 2 teclados

Ler máis

1401, 2013

Fracaso da Atención á Diversidade?

Compartimos o artigo do Blog da nosa compañeira Cuca da Silva, Pensando en Imaxes, sobre Que está a suceder na educación? “Non é que as cousas estiveran ben antes, pero agora van mais que mal…” “Dende que comezou este curso recibín decenas de chamadas e correos electrónicos de nais desesperadas para todos os que están a pasar os seus fillos con autismo nos principais institucións de ensino. Que nos queda dos tres pilares da inclusión: CONCIENCIACIÓN, RECURSOS y FORMACIÓN? A resposta é clara, NADAAAAAAAAAAAA” Algúns detalles destas conversas cos pais son aberrantes: “- Mi niño no tiene más que dos horas de apoyo a la semana. – Mi hijo no tiene ningún apoyo, ni PT, ni AL. – Mi hijo no puede ir de excursión porque no controla esfínteres. ¿Pero no tiene cuidadora? No no tiene. Y cuando se hace pis en el cole ¿quién lo cambia? Vamos nosotros a cambiarlo. OLEEEEEEEEE por la inclusión, oleeeeeeeee por la conciliación con la vida laboral!! – Mi hijo sufre acoso por parte de sus compañeros de clase y su tutor. Pero su profesorado ¿no tiene constancia de su diagnóstico?,¿ hay plan de intervención dadas sus necesidades educativas? Nooo, ellos me dicen que es solo un niño mal educado, que lo que necesita es mano dura. BIENNNNNNNN POR LA FORMACIÓN, BIENNNNNNN por la aplicación de la ley de atención a la diversidad. – El orientador y el INSPECTOR me dicen que como en este cole no le pueden dar apoyos a mi hijo que me lo lleve a otro centro. ¿LA INSPECCIÓN TAMBIÉN JUEGA AL JUEGO DE ELIMINAR A NUESTROS HIJOS DE LOS ORDINARIOS? – Me dicen que deje al niño un año más en la guardería pues en el colegio no lo pueden atender.” Podedes ver o artigo completo en : http://www.pensandoenimaxes.blogspot.com.es/2013/01/fracaso-de-la-atencion-la-diversidad-no.html

0901, 2013

Pictoaplicaciones

Pictoaplicaciones es una interesantísima iniciativa (de Milladoiro – A Coruña) que surge con el fin de ayudar a personas que tienen dificultades de expresión mediante el lenguaje oral, a progresar en su comunicación y comprensión de conocimientos, a través de aplicaciones desarrolladas con pictogramas. Como aparece en su web: “Intentamos que nuestras aplicaciones sean lo más intuitivas posibles para el usuario, sin que haya que leer complejos manuales para su utilización y dándole la mayor importancia al mensaje que se quiere transmitir, para que llegue al receptor de una manera nítida y directa”. Las aplicaciones están pensadas para que se pueda acceder a ellas en cualquier momento y en cualquier lugar, sin perder tiempo, que pueden ser manejadas por personas que no tengan grandes conocimientos informáticos y que ayuden, de forma general, a avanzar en la comprensión y la comunicación diaria. Desarrollan proyectos pensados para la comunicación de padres y profesionales, con personas que tienen dificultades de expresión con el lenguaje oral, que comprenden y se comunican mejor con pictogramas (PICTOTRADUCTOR). Hemos desarrollado un proyecto para lacomprensión de vocabulario, clasificado en varias categorías a través de pictogramas, locuciones y sonidos (PICTOSONIDOS), estamos desarrollando una agenda para el día a día para personas que se comunican con pictogramas (PICTOAGENDA), un organizador mediante horas para todas las tareas del día y con posibilidad de consultar eventos o tareas pasadas o futuras (PICTOHORARIOS), una aplicación con narraciones de cuentos clásicos a través de pictogramas y atractivas ilustraciones animadas (PICTOCUENTOS) y tenemos en mente más ideasque iremos desarrollando con el tiempo si seguimos disponiendo de los medios necesarios. Seguro que en breve nos sorprenden con más noticias!!. Podeis ver todos sus proyectos desde www.pictoaplicaciones.com

1212, 2012

Isto é unha emerxencia

Pois sí, achéganse as datas nos que cada unha e cada un de vos desfrutaredes dos vosos seres mais queridos e desde TADEGa non podemos esquecer o servizo de préstamo, os obradoiros, o equipo de traducións ao galego, proxectos, unha nova web, Tecnoneet e a maleta viaxeira… 😉 e un longo etcétera que non serían nada sen o valor mais importante de TADEGa: Vós Por iso a emerxencia é lembrarvos que aqui estamos para apoiaros no que precisedes niste andar común na Atención á Diversidade nas aulas. A continuación o que pretende ser un cartaz de Nadal da man dunha ilustración de VladStudio onde aparecen unha páxina chea de caracteres simulando código, onde na parte media pódense ver destacados os seguintes: < ? $happy = new Year() /*!*/ ?> Descárgate o audio e o multimedia se queres Ligazón directa ao multimedia emerxencia mp3 Arquivo zip co multimedia

3011, 2012

Caderno de apoio á comunicación co paciente (actualizado)

Cuaderno de apoyo a la comunicación con el paciente coordinado polo CEAPAT e con pictogramas de ARASAAC Iste é un dises documentos dos que darán moito que falar, e moi bien, nos próximos meses, xa que supón un avance mais na sensibilización dos distintos sectores sociais cara as persoas con dificultades para comunicarse. E que cada vez existe un maior nivel de concienciación social sobre a necesidade de empregar sistemas de comunicación en todos os entornos habituais donde desenvolvemos a nosa vida cotiá. Un desos entornos donde se fai necesaria unha comunicación axeitada é precisamente, o ámbito médico. Así que gracias ao Ceapat-Imserso e a partires dun libro de comunicación sobre a saude deseñado desde ARASAAC, temos o primeiro resultado do proxecto Yo te cuento, cuenta conmigo, que é o Cuaderno de apoyo a la comunicación con el paciente, un material especialmente deseñado para facilitar a comunicación no entorno hospitalario e nas consultas médicas. Varias láminas de exemplo. Actualización do 10 de decembro de 2012 Versión en galego por Mª Cruz da Silva Rubio Versión en galego Para saber mais: Enlace da páxina do CEAPAT Enlace ao blog de Informática para Educación Especial

2311, 2012

A formación do profesorado na diversidade

Unha investigación da USC advirte da falla de preparación do profesorado universitario fronte a alumnado con discapacidade A integración real e efectiva de estudantes con discapacidade nas universidades é unha realidade, tamén constatable na USC, que obriga a continuar incrementando os esforzos para mellorar a atención educativa que reciben así como fomentar actitudes favorables de cara a eles. Así o constata a investigación ‘Integración educativa e social dos estudantes con discapacidade na Universidade de Santiago de Compostela’ que realizou o pasado curso a doutora pola USC e compañeira de TADEGA Emma Mayo Pais e que foi presentado no I Congreso Internacional Universidade e Discapacidade. Dende este espazo non podemos mais que felicitar a Emma pola súa laboura investigadora e, entre todos, reclámar maiores recursos para poder ofrecer una formación de calidade Para saber mais Enlace 1: Recorte de Prensa no xornal da propia USC. Enlace 2: Recorte de Prensa no xornal o Progreso. Enlace 3: Recorte de Prensa no xornal La Voz de Galicia.

2211, 2012

Os Bolechas en lectura fácil

Grazas á colaboración da nosa compañeira Cuca, os Bolechas veñen de incorporar pictogramas á súa colección de libros; o obxectivo é facilitarlle o acceso á información escrita para os nenos e nenas con dificultades lectoras… Este é un primeiro exemplo, e en breve aparecerán 12 libriños mais. Os pictogramas aparecen ao final de cada páxina Logotipo que indica a presenza de pictogramas de fácil lectura O novo libro dos Bolechas, O reloxo de Carlos,  inclúe entre as súas novidades a incorporación de pictogramas, imaxes que substitúen palabras ou ideas e que permiten ler o conto estimulando a atención e a imaxinación dos nenos. Trátase dun recurso educativo infantil moi recomendable e divertido xa que resume a información que se recibe, mellora a atención e a motivación, apoia certas destrezas de expresión oral e escrita e axuda á comprensión lectora e a construír conceptos. Neste caso trátase de pictogramas de fácil lectura, que aparecen ao final de cada páxina transmitindo a idea que nela se conta a través dunha composición moi simple de imaxes. Cada unha delas vai nun recadro de cor amarelo, verde ou azul, segundo a función gramatical do texto que se transmite. Así, o amarelo úsase para os nomes, o verde para os verbos e o azul para adxectivos e adverbios. Indicado para nenos con dificultades Este recurso está especialmente indicado para nenos con dificultades de comprensión ou de acceso á lectura, de aí a motivación para incluílo nos libros dos Bolechas, de xeito que as historias creadas por Pepe Carreiro cheguen eficazmente ao maior número de nenos e nenas posible.   Para saber mais: http://www.osbolechas.com/novas.php?id=36

2111, 2012

Ferramentas TIC e multimedia nas aulas. CULTURGAL

Dende o 30 de novembro ao 2 de decembro, pónse en marcha Culturgal 2012, “Feira das Industrias Culturais” baixo o lema “A casa da cultura galega é a túa casa. Ti tes a chave” no Pazo da Cultura de Pontevedra. O programa e inmenso, a asistencia prevista tamén moi alta, e entre os seus contidos atopamos unha serie de experiencias co título “Ferramentas TIC e multimedia nas aulas. Experiencias” Alí estará TADEGa para falar de que a atención á diversidade tamén merece o seu espazo nestes encontros, para falar de “Xandre, o elefante sen sombra” e outros contidos de interese para facer ver que falar de cultura e falar de educación pódese facer sempre que as persoas con diversidade funcional estén presentes, pero incluíndo tamén as súas necesidades, a súa cultura e incluíndonos uns aos outros. Mais información: Enlace ás TIC do Culturgal: Culturgal_TIC Enlace á web do Culturgal: www.culturgal.com 

1911, 2012

I XORNADAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE

Coñeces a normativa que regula a atención á diversidade do alumnado dos centros docentes na Comunidade Autónoma de Galicia? Empregas metodoloxías, estratexias e propostas de intervención da comunidade educativa e outros organismos e institucións favorecedoras da inclusión?. Porque istes aspectos serán algúns dos que se darán cumprida resposta nas  I Xornadas de Atención á Diversidade o día 24 de novembro na EGAP (Santiago de Compostela), de 9:00 a 20:30, organizadas polo Centro Autonómico de Formación e Innovación (CAFI) TADEGa estará nas Xornadas e despois farémosche un resumo dos temas principais e do que alí se traballou. Tes máis informacion no enlace do CAFI: http://www.edu.xunta.es/centros/cafi/node/559 Nota posterior do 25 de novembro Enlace aos contidos para descargar da aula Moodle do CAFI: edu.xunta.es/centros/cafi/aulavirtual/course/view.php?id=309