[D] Nuestra compañera Emma, dentro de su línea de investigación de la Universidad de Santiago de Compostela, está investigando lo concerniente a la inclusión de la personas con discapacidad en el aula ordinaria, y para ello ha diseñado unos cuestionarios para profesores (uno para universitarios y otro para maestros de infantil, primaria, secundaria y bachillerato) y otro para estudiantes con discapacidad. Por ello os pedimos a todos los que podáis,
Directiva Europea de Non Discriminación
[D] O 23 de xaneiro o Foro Europeo da Discapacidade lanzou unha campaña para a obtención de 1 millón de firmas, coa finalidade de que a Comisión Europea culmine cunha Directiva de Non Discriminación que afectará a 50 millóns de subcidadáns(as) con diversidade funcional en tódolos ámbitos da cidadanía. E xa sabedes que unha directiva europea é de obrigado cumprimento para os membros da UE. Pódese asinar visitando a páxina
A web 2.0 desvíase e desvirtúase
[D] A web 2.0 da que participamos en TADEGa con esta bitácora e co foro, e á que nos suscribimos por ter uns principios que entendemos básicos na atención á diversidade (compartible, interactiva, multimedia, accesible, usable, semántica…) non deixa de ter os seus problemas, e problemas importantes, porque estar suscritos a algo bo non é garantía de que canto se faga teña bula, e menos aínda, sen reflexión. Recentemente un
Las ayudas técnicas como derecho
[D] Cinco reflexiones sobre una herramienta para mejorar la eficiencia y la calidad del Sistema Para la Autonomía en el proceso de desarrollo autonómico Foro de Vida Independiente – Enero 2007 1. Una herramienta imprescindible para los Derechos Humanos El papel fundamental de la asistencia tecnológica (ayudas técnicas, adaptación y control del entorno, nuevas tecnologías de la información y comunicación, supresión de barreras arquitectónicas, etc) para prevenir y mitigar situaciones
A cegueira, unha experiencia
[D] A nosa compañeira Emma acábanos de enviar á lista de correo un artigo impagable. O seu relato persoal coa cegueira, especialmente no tocante ao descoñecemento de quen, os que nos cremos normais, temos sobre as discapacidades e sobre a cegueira en particular. Grazas Emma por compartires estos anacos de vida con todos nós. Non cae en saco roto. Aquí tedes o enlace ao seu artigo relatando esta experiencia persoal.
Trastornos do espectro autista
[D] O noso impecable, impagable, impresionante amigo Javier Soto tiña posto fai xa algún tempo no seu caderno de bitácora un artigo máis que interesante sobre o autismo, ou para ser máis precisos, “trastornos do especto autista (TEA)” colgando un documento en formato PDF perfecto para que o teñamos entre os nosos documentos para cando se presente a ocasión. Non tiña reparado nel por descoido, pero agora que o vin
Diseño Accesible de Actividades de Aprendizaje
[D] Buenos días: Desde hace unos meses, los profesionales de los distintos Grupos ACCEDO-ONCE a nivel nacional, revisamos las actividades generadas por varias herramientas de autor (Ardora, Atenex, Edilim, JClic…). Partiendo de dicho estudio, hacemos una serie de propuestas sobre accesibilidad para que dichas actividades puedan ser realizadas por alumnos con discapacidad visual. El resultado se resume en el documento que os adjunto: “Accesibilidad en las tecnologías digitales para alumnos
25 aniversario da LISMI
[D] O Congreso dos Diputados ven de acoller unhas xornadas para conmemorar istes 25 anos da lei que se ben supuxo o primeiro esforzo pola non discriminación, integración escolar, igualdade de oportunidades, prestacións económicas, accesibilidade (lexislación), etc. das mulleres e homes con algunha discapacidade, en moitos ámbitos semella que os 25 anos non chegaron para moito. Coido que aínda queda un longo camiño…
I Congreso Nacional ESAAC
[D] Do 11 ao 13 de xullo en Valencia presentaránse os avances e aplicacións máis recentes en relación aos sistemas de comunicación aumentativa e alternativa e tecnoloxías de axuda. Ademais haberá obradoiros de iniciación a PECS, TEACHH, lecto-escrita e SCAA, estimulación multisensorial, xogos, xoguetes e SCAA e obradoiros de elaboración de axudas técnicas de baixo coste. Para mais información e inscrición accede ao enlace da paxina do congreso ESAAC. Vémonos
Multiplicando_nos!!!
Paseime toda a primaria e secundaria facendo multiplicacións do mesmo xeito. Sen coñecer que existían outros métodos!!!, Non sei se máis efectivos (aínda que con algúns sexa máis dificil cometer erros) pero sí moito máis visuais e atractivos. Aquí tedes uns exemplos para poñer en práctica: [D]