A Asistencia Persoal: Iago Pérez Santalla

O inicio da historia Nesta asociación todos coñecemos a Luluxa como unha nai incansable, loitadora metálica, sen fisuras, e dando exemplo de levar as verdades ata onde sexa necesario, de responsabilidade, e de chamarlle as cousas polo seu nome. Hoxe esta bitácora síntese honrada en traervos unhas palabras dun rapaz a petición dela que, creo, ninguén debería perderse. Pero mellor aínda que ela mesmo nolo presente: Presentación de Luluxa Antes do verán, falouse da importancia do Asistente Persoal como dignificación das condicións de vida (da igualdade de oportunidades) das persoa dependentes. Pensei que sería bo que o explicase alguén en 1ª persoa, e pedinlle un artigo. Iago (Santalla) andivo liado e fíxoo moi rápido (…) Proximamente ten a presentación do último libro en Humanidades. (…) O seu libro, O ilímite de pensarte libre debería ser de obrigada lectura en Secundaria. Ademais ten o plus de ser autobiográfico: veredes o que é nacer con parálise cerebral no mundo rural (tan rural que non ten Internet) e nunha familia de labregos ¡e non renegar delo! Se alguén quere lelo e non o atopa, fágollo chegar (non sei cando porque en Lugo está esgotado). O artigo de Iago En Outubro do 2007 tiven o privilexio de ser un dos 30 seleccionados para o proxecto piloto de asistencia persoal da Xunta de Galicia, daquela non sabíamos case nada de todo o que significaría para nós este concepto. Naquel momento empezaba para os seleccionados una nova vida que nun principio estaba limitada a 2 meses. Para min, que daquela estaba rematando un posgrao, supuxo adiantar moitos traballos, sacalos con maior calidade e menor esforzo físico, o que sen dúbida contribuíu a incrementar o meu rendemento intelectual. Pero máis importante que o académico foi empezar a ter una vida propia, poder ir a un sitio ou a outro sen depender da familia ou dos amigos, e en definitiva, facer una vida independente. Todo iso que supón o acceso á vida adulta, vivino coa chegada da asistencia persoal, e non sen retraso, pois teño 26 anos. Non vou dicir que antes non tiña con quen saír, nin quen me levara de vacacións, nin sequera que tiña limitado o acceso ao ocio, porque sempre contei con familiares e amigos que me apoiaron neste aspecto. Pero o certo é que cada un ten que facer a súa vida máis alá dos vínculos familiares e da amizade. Neste sentido o Asistente Persoal (en diante AP) é un traballador que procura a autonomía persoal de quen a ten limitada por cuestións físicas ou intelectuais. A idea é clara, que a persoa con diversidade

Ler máis

A diversidade funcional: a rúa!

Unha banda sonora para unha película que pon moitas cousas no seu sitio. As entrevistas feitas a este pedazo de actor deixa aos entrevistadores abraiados e cito textualmente: Observando la personalidad y escuchando las palabras de Pablo Pineda, un hombre con síndrome de Down y cerebro transparentemente superdotado, en la tan arriesgada como conseguida Yo, también, imaginas que no hay nada postizo en él, que aunque haga y diga lo que le exigen los directores de la película, aunque su personaje pertenezca a la ficción y esté desarrollado en un guión, no ha tenido que hacer el menor esfuerzo para mostrar tanta inteligencia, un agudo y desarmante sentido del humor en replicas y contrarréplicas, lacerante vulnerabilidad, capacidad para reírse de sí mismo y de los demás, hambre de amor, una mirada compleja sobre las personas y las cosas. Álvaro Pastor y Antonio Naharro se han propuesto hablarnos sin afectación, moralina, paternalismo, empalago o exceso de buenas intenciones, de la capacidad vital, la desarrollada sensibilidad y el anhelo de ser aceptados socialmente por la supuesta normalidad que almacena gente cuyas limitaciones físicas y mentales pueden estar condenados a la marginalidad, la piedad de los demás, la sobreprotección, la soledad del que ha sido etiquetado o… Vaia logo por diante esta pequena perla… e ollo que estamos a preparar outras das que sentirse ben orgulloso. [kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/31rx8GcifEc” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]

Diversa

Se acaba de celebrar en Murcia el I Congreso Nacional de Buenas Prácticas en Educación, Diversidad y Empleo; uno de los ejes centrales del congreso ha sido la inclusion que tan en boca de todos está ultimamente. Gracias a la organización, disponemos de más de 20 videos tanto de las conferencias plenarias como de buenas prácticas en educación inclusiva, tanto en la escuela ordinaria como desde un centro de educación especial. Las aulas abiertas son una de las medidas pioneras en la Comunidad de Murcia que sigue avanzando en la inclusion, de 53 a 62 aulas abiertas en este curso con una participacion de centros publicos y concertados. http://diversa.educarm.es/mesa1_1.flv Experiencia en un Centro de Educación Especial http://diversa.educarm.es/mesa1_5.flv Aulas abiertas en primaria y secundaria Además en la clausura de DIVERSA, se presentó el Congreso Tecnoneet® 2010, que con el título “25 años de integración en España” tendrá lugar en Murcia los días 16, 17 y 18 de septiembre 2010. http://diversa.educarm.es/cd/ http://www.tecnoneet.org

Síndrome de Down: Lectura y escritura

O libro de María Victoria Troncoso e María Mercedes del Cerro, da Fundación Síndrome de Down de Cantabria supuxo no seu día un magnífico recurso de traballo dende 1998. A nova é que agora está tamén dispoñible on-line así como as fichas en formato PowerPoint y Pdf. Tedes todo o material e o proxecto no enlace de Internet: www.down21.org/educ_psc/material/librolectura

Un proyecto artístico-tecnológico

La Mesoesfera La Mesosfera es una mesa de aprendizaje lúdica interactiva pensada para que profesor y alumnos, desde infantil a bachillerato, trabajen en grupo en cualquier asignatura. (superficie multitáctil para 8 a 10 alumnos). La Mesosfera no tiene contenidos, tiene las funcionalidades necesarias para que el grupo los genere trabajando (3 paletas de expresión plástica, lingüistica, musical y seis niveles de trabajo). Una nueva herramienta educativa que habla el lenguaje de las generaciones digitales, y es espacio de encuentro entre profesores y alumnos. La Mesosfera puede enriquecer y estimular las inteligencias múltiples innatas en cada niño. El objetivo es ofrecer al niño fórmulas nuevas de aprendizaje fuera de los libros y métodos convencionales. Educarles utilizando la herramienta más familiar para ellos: la tecnología. (La tecnología será pronto asequible para todo el mundo. Manuel Castells afirma con razón que será el e-learning la única alternativa real para que terceros y cuartos mundos sean capaces de generar riqueza por si mismos.) Enlaces Enlace a la web del proyecto UTANI: www.utani.org Enlace al Proyecto Ánimo de dificultades en el aprendizaje: www.utani.org/2009/01/07/proyecto-animo

O móbil, agora mais.

O teléfono móbil, cada vez máis, parece que vai perdendo o substantivo de teléfono e gañando o adxectivo móbil. Vai pasando de ser un aparato para poder comunicarnos a distancia con quen nos queiramos a un trebello que nos pode axudar a facer máis cousas das que previamente foi deseñado. Co móbil poderemos acceder ao noso correo electrónico, as nosas redes sociais, consultar un mapa e buscar o que queiramos nel, acceder a servizos de noticias, xogos, control remoto da computadora da casa, entrenadores físicos persoais… Un pouco o que queiramos. Os móbiles van mudando de tecnoloxías tamén e vanse cargando de máis e máis dispositivos internos que facilitan o seu uso e acceso. Acelerómetros para poder rexistrar o movemento, pantallas táctiles ou servizos de xeo-localización. Poderíamos usar estas cousas todas para facer máis accesible o noso entorno? Penso, e non son o único, que si. A tecnoloxía está, agora falta adaptala as nosas necesidades. Dependendo dos modelos de teléfono que posuamos accederemos a un grupo de programas ou outro. Actualmente temos varios sistemas como o Windows Mobile -en breves sairá a súa versión 6.5-, Symbian OS -moi usada por dispositivos Nokia-, Android -desenvolvida por un consorcio de empresas amalgamadas por Google-, iPhone Os -do famoso iPhone-… Os máis coñecidos. Un exemplo, moi gráfico e xenial, é o programa Blind para Android. A páxina -en castelán- da aplicación a poderedes atopar no enlace: www.blindapp.com Blind pode mandar correos electrónicos coa nosa voz, ler a nosa axenda de contactos, ler os mensaxes do móbil… bastantes cousas para o manexo das comunicacións. Pero ten un punto máis ao seu favor, as utilidades para o cotío. Coa cámara pódenos dicir a cor da roupa -por agora seis cores primarios-, utilizar o GPS para dicirche onde te encontras… Moi interesante. Dicir tamén que está en fase beta, isto quere dicir que aínda non está rematado, que aínda pode ser mellor. E non me lembraba, é gratis. Penso que isto é unha mostra do que nos pode deparar o futuro en materia de trebellos de levar encima. Un paso máis, para todos e todas.

Vidas en el silencio

Informe Semanal, 12 de Septiembre de 2009: Vidas en el silencio En España hay 300.000 personas con autismo, una dolencia cuyo origen todavía se desconoce y que afecta a la comunicación de las personas que lo padecen. Las personas autistas necesitan estimulación permanente y, aunque no en todos los casos, muchas tienen problemas de conducta que dificultan todavía más su relación con los demás. El problema del autismo, y las dificultades que tienen las familias, se ha tratado a menudo poniendo el foco en los niños donde la administración pública centra sus esfuerzos. Pero el autismo es un trastorno que no tiene curación y por eso, INFORME SEMANAL se fija esta semana en los adultos, en las Vidas en el silencio, de miles de personas que luchan por integrarse laboral y socialmente y que reivindican su derecho a ser visibles. Enlace al video en formato flv http://www.informesemanal.tve.es

Previo LIM 3.2

Se hai uns días dabamos conta da aparición de Xandre, o elefante sen sombra, o conto interactivo feito polo grupo de Contos adaptados e accesibles en formato LIM, agora aproveitamos para comentar as novidades que veñen de xurdir no LIM 3.2 co que se fixo este conto. [iframe http://educalim.com/probas/lim32ej/lim32ej.html 410 342] Ademais de facer probas cos principais navegadores de Internet Firefox, Chrome, Opera e Internet Explorer, a version 3.2 ten as seguintes melloras na accesibiliade: Fai unha detección automática da presenza dos lectores de pantallas Jaws, NVDA , etc. nos que se verificou o funcionamento. Activa o focus de xeito automático e movémonos coa tecla Tabulador, Enter e Barra espazadora para obter información en audio da pantalla na que nos atopamos, así como dos botóns principais. Ao entrar na páxina dase lectura á cabeceira, aos textos coa tecla de tabulación e ás descricións alternativas das imaxes. Ademais hai novos tipos de paxinas, agora ata 51, con crebacabezas irregulares, etiquetas, fórmulas, novas peles e un logo etcétera, como un editor visual para as páxinas de imaxe e texto, Menú… ligazóns a internet e saltos a páxinas do libro… e o autor pode fixar o avance ou retroceso entre páxinas, pode eliminar o fondo da barra de navegación e a banda superior. Ah! A versión 3.2 de EdiLIM tamén elimina espazos, ñ e acentos dos nomes de arquivos. Os cambia por outros caracteres, así evitamos posibles fallos en internet. Ligazóns: Contos de Xandre: http://www.contosdexandre.net/ Educalim: http://www.educalim.com/probas/edilim_gz.zip Google-Lim: http://groups.google.es/group/lista-lim Axuda Lim: http://educalim.com/probas/lim32ej/lim32ej.html Por favor se tedes calquera suxestión ou informe de erro podedes respostar neste artigo ou no grupo Google-LIM.

Préstamo tecnolóxico TADEGa (actualización II)

Seguimos co servizo de “préstamo tecnolóxico” na Educación Galega e parecemos aboados a unha única marca pero vaia por diante que non hai relacion algunha e so tratar de achegar os aparellos que nos parecen mais axeitados para un uso dentro, por e para as aulas. A novidade: http://www.geekets.com/2009/06/16/asus-t91-un-tablet-netbook-muy-interesante/ (Exemplo pasado do préstamo do EeeTop)”Tivemos durante uns días unha nova ferramenta de traballo, un ordenador con pantalla táctil, grazas a isto , tod@s podemos manexar o ordenador sen problema e sen lios co rato. O resultado foi moi bo, a un fácil manexo, se únelle a posibilidade de utilizalo en parellas sen ter que pasarse o rato ( co enredo que iso supón), a motivación para esta nova ferramenta é moi grande, ademais, cun mínimo de adestramento ata os máis pícaros do cole úsano sen problema. Lucas e Conchi (Vincis) resolveron unhas actividades de LIM sen problema.” Eres socia ou socio de TADEGA? Queres acceder ao servizo de préstamo tecnolóxico? Envía o documento de colaboracion ao enderezo colaboracions (arroba) tadega.net e atenderemos o teu caso canto antes. Actualización Elementos actuais de TADEGa en préstamo: