Notas para a accesibilidade web (I)

As cousas non son o que parecen, aínda que deberían Andaba eu matinando en como darlle continuidade aos obradoiros de accesibilidade web que tivemos estes días atrás e ocorréuseme a idea, ademais dun servizo virtual que estamos a preparar, de publicar nesta bitácora con periodicidade fixa (por exemplo todos os venres) e baixo o mesmo título: Notas para a accesibilidade unha colección de artigos sobre accesibilidade web que puideran ser

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TIC para la igualdad

(Aviso: Artigo en castelán – Artículo en castellano) [es] [D-311] Presentación Vivimos en una sociedad democrática, plural y multidimensional; en la era del conocimiento. Esta es una realidad que no podemos negar y que no nos deja indiferentes. Que la atención a la diversidad es un derecho es otra realidad innegable al igual que el hecho de que cualquier persona con discapacidad debe contar con las mismas oportunidades de acceso

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Xornadas técnicas de accesibilidade e usabilidade

[D-224] EGANET (asociación sen ánimo de lucro, formada por empresas e profesionais galegos do sector de Internet e as novas tecnoloxías) ven de informarnos na súa páxina web (www.eganet.org) de 2 eventos de suma importancia no ámbito galego. 26 e 27 de novembro de 2007, curso Accesibilidade Web organizado por EGANET cunha duración de 16 horas, destinado a profesionais con coñecementos intermedios de desenvolvemento de aplicacións web, a se celebrar

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Jornada de puertas abiertas en el Ceapat

[D] El CEAPAT celebra la Semana de Puertas Abiertas, los días: lunes 28 de mayo a viernes 1 de junio de 2007. Programa definitivo de las actuaciones previstas: Lunes 28 de Mayo – Tema: Centros de Referencia 10’00 a 10’30 h. Los Centros de Referencia y la Ley de Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia. Balbino Pardavila En representación del Gabinete deI Director General IMSERSO – SS.CC.

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Diseño Accesible de Actividades de Aprendizaje

[D] Buenos días: Desde hace unos meses, los profesionales de los distintos Grupos ACCEDO-ONCE a nivel nacional, revisamos las actividades generadas por varias herramientas de autor (Ardora, Atenex, Edilim, JClic…). Partiendo de dicho estudio, hacemos una serie de propuestas sobre accesibilidad para que dichas actividades puedan ser realizadas por alumnos con discapacidad visual. El resultado se resume en el documento que os adjunto: “Accesibilidad en las tecnologías digitales para alumnos

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