Ensino das matemáticas

[D-192] Algo máis longo era o título do Grupo de Traballo que tivemos no centro o pasado ano; unha parte consistía nos recursos existentes para traballar no ordenador e imaxes para crear materiais de aula. E así fixen un compendio con: Vedoque. Barallas de Cálculo. Cadernos Vindel. Crear exercicios en formatos pdf Toomates. Recursos da páxina de Educarm (Murcia). Recursos da Biblioteca de Manipuladores Virtuais (Bloques de Base para adición, sustración…). Ademais como non atopamos materiais de Cálculo Mental, elaborei istes 3 niveis de actividades co material de El Quinzet. Aquí vos deixo o enlace: Recursos matemáticas no ordenador

Taller de software para personas con discapacidade

[D-189] Taller de software para personas con discapacidade motórica e/ou intelectual Da man dos nosos admirados compañeiros do TecnoNEEt e dun entrañable e coñecido autor como é Antonio Sacco da Arxentina para o que xa temos colaborado nalgunha ocasión, terá lugar en vindeiras datas un magnífico taller no CPR de Cieza, Murcia que será, seguro, toda unha referencia. Estaremos moi pendentes. Polo de agora aquí quedan os datos que eles mesmos nos remitiron (en castelán) sobre o taller. Aviso: algunha expresión puidera resultar extrana xa que foi redactado polo propio Antonio Sacco e insire, polo tanto, expresións típicas latinoamericanas: Taller de aplicaciones de software para personas con discapacidad motórica y/o intelectual Ponente: Antonio Sacco. Ingeniero de Sistemas de Información. UTN, La Plata (Argentina). Días: 23 y 24 de octubre de 2007. Horario: De 16:30 a 20:30 horas. Lugar: Centro de Profesores y Recursos de Cieza (Murcia). Contenidos: Día 23 de octubre: Relevamiento general de la experiencia de los asistentes en las materias a tratar y del soft que suelen utilizar. Revisión de las principales características que hacen de las computadoras un importante recurso en el trabajo con personas con necesidades especiales. Supuestas desventajas de la utilización de la tecnología en educación y cómo contrarrestarlas. Revisión de adaptaciones de hardware para personas con necesidades especiales. Formas de conexión de algunas adaptaciones a la computadora. Diseños abiertos para construirlas de manera económica. Herramientas de “baja tecnología” y su importancia como complemento (e independientemente) de las computadoras. Dificultades habituales que se suelen encontrar en las etapas de acceso a los recursos, instalación de los mismos, conexiones y pruebas. Discusión de criterios para la evaluación y utilización de software. Exposición del software del primer bloque (emuladores y ayudas técnicas). Práctica sobre actividades concretas con el software del primer bloque. Dia 24 de octubre: Exposición del software del segundo bloque (programas específicos para personas con NE y para generación de actividades). Práctica sobre actividades concretas con el software del segundo bloque. Casos concretos de desarrollos que han surgido “desde los docentes”. Discusión sobre la utilización de software “genérico” o “específico para personas con NE”. Generación de proyectos en relación con la Universidad, desde profesionales que trabajan en educación especial y usuarios finales. Accesibilidad en Windows. Accesibilidad en Linux. Software libre y su relación con las necesidades especiales. Algunos factores que obstaculizan el uso de la informática aplicada a las necesidades especiales. Recomendación de páginas web y bibliografía Recursos para el taller: Exposición de presentación en el ordenador. Instalación y prueba de software. Utilización de software y realización de actividades por parte del auditorio. Exposición de videos. Discusión

Ler máis

Boas Prácticas de Calidade FEAPS

[D-188] Este libro recolle unha serie de Boas Prácticas dentro da Colección FEAPS (Confedereación Española de Organizacións en favor das persoas con discapacidade intelectual). É, ademais dunha oportunidade de aprendizaxe para todos, un sentido recoñecemento ás experiencias presentadas. Son 54 as boas prácticas seleccionadas e compiladas neste libro. Móstranse de forma destacada as tres que, a xuízo do comité de valoración, eran as mellores: as de GAUTENA sobre dereitos, AMADIBA, e ATADI. Todas foron elixidas entre 172 boas prácticas presentadas. Vinte e cinco artigos expón diferentes boas prácticas sobre calidade de vida, vinte e sete tratan de calidade na xestión e hai dous interesantes boas prácticas sobre ética e dereitos. http://www.feaps.org/biblioteca/libros/coleccion.htm

III Xornadas trastornos da linguaxe, UDC

III Xornadas sobre trastornos da linguaxe na UDC Os departamentos de Psicoloxía Evolutiva e da Educación e o de Filosofía e Métodos de Investigación na Educación da Universidade de A Coruña, organizan as III Xornadas sobre Trastornos da Linguaxe oral e escrita e as I Xornadas sobre voz. Alí poderemos escoitar entre outros a Francisco Alcantud, Juan Jiménez, Miguel Puyuelo, Josep Rovira e o bello amigo de tadega, Mr. Fonoll. Gracias a Marisa, Teresa e Pilar por organizar unha xornadas de tan altísima calidade, parabéns. Datos das xornadas Inscricións: Impresos na Conserxería e remitilos a Marisa Gómez Taibo no enderezo marisa@udc.es. Data: 29 e 30 de outubro de 2007. Lugar: Salón de Actos da Facultade CC Educación Elviña – A Coruña. Páxina web: III Xornadas Trastornos Linguaxe UDC

Axudas á comunicación

[D-170-1] Por fin chegou!! Aínda que moitas e moitos de vos xa o coñecedes, é mais difícil atopalo no traballo na discapacidade intelectual, sobre todo en rapaces con grandes necesidades de apoio. Chámase GoTalk e constitúe unha das liñas do traballo da clase este curso, polo de agora é unha boa ferramenta que incrementa a atención, a motivación e o xogo (ademais da comunicación, claro), xa que na clase eliximos as imaxes entre todos, imprimimos as plantillas, gravamos os sons… e coordinámonos coa logopeda e coa familia. Gracias a todos polo esforzo, agardo unhos bos resultados ao remate do curso. [D-170-2] [D-170-3]

BETT 2008, special needs

[D-167] Seica é o evento educativo europeo por excelencia e a verdade que no seu apartado de necesidades especiais un pérdese en gadgets, programas, comunicación móbil, encerados dixitais, ergonomía, aparellos braille, lectores de textos, comunicación aumentativa e un longo etcétera… Grazas ao “baixo coste” algunha ou algún animarase a pasear por Portobello Road do 9-12 de xaneiro, avisade… 😉

Para que no se olviden

[D-164] ParaQueNoSeOlviden.com é unha web que manten un arquivo de alguns antiquísimos libros de Plesa/SM que toda unha xeración (anos 60-70) recordará, porque marcaron unha época. Estas xoias da educación infanto-xuvenil están fora de cátalogo e non se poden mercar nin se van a reeditar. Na galería pódense ver todos eles. Persoalmente, a colección “Cómo hacer…” foi a miña favorita, herdanza do meu irmán maior 🙂 , o libro de como facer xoguetes que funcionan marcou, sen dúbida, a miña andaina de remexer neles. E os vosos???

Coid-arte

Leo na folla parroquial da Coruña que a Vicepresidencia da Xunta convocou o concurso Coid-arte, que premiará a creatividade dos traballos fotográficos das persoas dependentes e as boas prácticas de entidades públicas e privadas que promovan a autonomía persoal e a atención á dependencia. A convocatoria, publicada hoxe no Diario Oficial de Galicia (DOG), indica que Coid-arte estará dividido en dúas modalidades, o concurso de fotografía e o de boas prácticas. A finalidade deste concurso é, segundo a publicación do DOG, é fomentar a participación das persoas en situación de dependencia «posibilitando un marco de exposición das súas inquietudes artísticas» e divulgar as iniciativas de entidades que promoven a autonomía e a atención ás situacións de dependencia. coid-arte

Formación TIC para lesionados medulares no Hospital

[D] E-Hospital é un proxecto financiado pola Comisión Europea no marco o programa Socrates/Grundtvig1, no que participan institucións educativas de Austria, Francia, Alemaña, Polonia, España e Suíza, baixo coordinación da institución austríaca Die Berater. Por parte española participan o Grupo de Innovación e Tecnoloxía Educativa da Universidade de Santiago de Compostela e a área de e-learning do Centro de Supercomputación de Galicia, ademais da colaboración do Complexo Hospitalario Universitario Juan Canalejo da Coruña, onde levouse a cabo a experiencia. Este proxecto ten como un dos seus principais obxectivos analizar o papel do e-learning (aprendizaxe electrónico) na formación a adultos hospitalizados de longa duración. Tras as experiencias de e-learning, elaborarase unha guía de boas prácticas con recomendacións para educadores que queiran traballar neste campo. Esta é unha experiencia educativa pioneira, posto que non existe ningunha investigación similar a nivel mundial no ámbito da formación de adultos en institucións hospitalarias, posta en práctica de modo simultáneo entre setembro de 2006 e maio de 2007 nos seis países que participan no proxecto con características diferenciais entre eles. No caso de España, impartiuse un curso de 5,5 créditos, recoñecidos pola USC, centrado en aspectos básicos de informática e ofimática (“Curso básico de Tecnoloxías da Información e das Comunicacións para a alfabetización digial”). No marco desta experiencia, no caso español, durante a realización do curso piloto, formáronse a 13 pacientes da Unidade de lesionados Medulares do Hospital Juan Canalejo da Coruña. O próximo mes de setembro a Universidade de Santiago de Comopostela outorgará os correspondentes certificados a todos os alumnos participantes nesta iniciativa. Froito da experiencia educativa exitosa levada a termo tanto a partir do punto de vista dos alumnos como das profesionais médicos e pedagogos, as institucións españolas participantes no mesmo contemplan a ampliación ampliar do marco da experiencia máis alá do proxecto europeu. Para máis información, envíen un correo electrónico a e-learning@cesga.es ou visiten a páxina Web do proxecto: http://www.ehospital-project.net

Antonio Sacco e marcador…en Galego!!!

Seguimos colaborando con persoeiros relevantes do mundo das novas tecnoloxías e a atención á diversidade, esta vez co compañerio Antonio Sacco é a súa nova ferramenta, “Marcador”. Quen mellor que o seu “pai” para falarnos do seu “fillo”; así pois , convidámoslle a facernos un “speech“ao máis puro estilo 2.0: [D] Grazas Antonio.