[D-581] O Portal de Contidos da Conselleria de Educación (1), dentro dos novos recursos educativos engadidos, ven de anunciar unha ferramenta para a iniciación no uso da lingua galega do alumnado procedente do estranxeiro. Con ela, podemos explorar distintos escenarios do contorno e localizar os termos mais comúns… autobús, rúa, sinal, etc. Sen dúbida un moi bo recurso que poderedes aproveitar non so para o alumnado estranxeiro. Enlaces de interese
Un conto.
Os deixamos este conto que espero que vos guste. As imaxes están sacadas do banco multimedia(1) e da páxina de Aumentativa.net(2), adaptadas para o conto. Os deixamos tamén un enlace ao conto en castelán(3). (1)Enlace ao banco multimedia (2)Enlace á páxina de Aumentativa.net (3)Enlace ao conto en castelán
Pregúntame sobre accesibilidade e axudas técnicas.
[D-573] Esta Guía pretende dar resposta á demanda de información técnica e de orientación sobre como facer accesibles determinadas situacións, espazos, servizos e actividades dentro do campo da discapacidade e as persoas maiores; a Guía contou co apoio do IMSERSO , da Obra Social Caixa Madrid e de Telefónica, contando para a súa elaboración cos profesionais de “Alianzas para el Desarrollo Económico y Social” (ALIDES), do Centro Estatal de Autonomía
A Istoria de vida de Ángel
[D-569] A autora deste libro, Lourdes, ten moito interese en amosarnos e informarnos de que, ¡por fin!, saíu publicado o libro da Istoria de Vida de Ángel. Parálise cerebral, normalidade e comunicación (produto dunha parte da súa tese). Esta publicación é importante para Lourdes e para P. Ángel (protagonista da Istoria). Non só polo que supón a nivel persoal, senón porque, cando empezaron con este proxecto, un dos seus desexos
Curso de dislexia
[D-567] Pois ahí vai o prometido, finalmente asistín ao I curso de verán: “Dislexia: novos retos na súa intervención interdisciplinarâ€, que se celebrou en Vilagarcía do 15 ó 19 de setembro e do que vos fago un pequeno resumo. Definición de dislexia e tipos Avaliación psicopedagóxica da dislexia Pautas de intervención na dislexia Conclusións finais e referencias bibliográficas Definición de dislexia e tipos En termos xerais, dislexia pode definirse como
Sclera pictos
[D-565] Pois mira ti que casualidade que buscando, buscando… hai coma dous meses que os amigos de (1) Sclera, actualizaron o seu banco de imaxes engadindo o castelán e chegando agora ata os 1126 elementos. Xa os temos no (2) Banco Multimedia de TADEGa. Grazas Referencias que se citan (1) Páxina web de Sclera Picto’s: www.sclera.be (2) Banco multimedia de TADEGA: www.tadega.net/Fotos
Congreso Inico
[D-561] Un ano mais recibimos a interesante información (1) do Congreso do INICO, que iste ano leva por título “Mellorando resultados persoais para unha vida de calidade”. Será o vindeiro 18 de marzo en Salamanca e como poderedes ver (2) haberá conferencias, mesas de Ponencias, comunicacións, obradoiros e reunións de profesores de universidade do ámbito de la diversidade. Enlaces que se mencionan (1) http://inico.usal.es/jornadas2009 (2)Documento coa lista de ponentes confirmados
Unha loita… na guerra.
[D-558] Se vos fixades na nosa canle de Televisión (1), veredes que xa se poden pedir vídeos a demanda en lugar de mirar a programación completa. Dentro deses vídeos podedes ver un exemplo do que hoxe reivindicamos como un dereito: a asistencia persoal. A un rapaz que se lle anula o seu dereito á asistencia personal, o están a facer coa ferramenta que lle permitiría aceder ás mesmas oportunidades que
Aplicación recoñecemento de señas.
Unha iniciativa premiada [D-552] Foron Juan Pablo Hernández Vogt, Pablo Novara e Javier Godoy; todos eles estudiantes da Facultade de Inxeniería e Ciencias Hídricas ou FICH, en Santa Fe (Arxentina). Os tres foron os responsables do traballo que obtivo o primeiro premio do Concurso EST 2008 que se fai con motivo de difundir as actividades académicas realizadas no marco das carreiras universitarias de Informática e Ciencias da Computación, en Santa
Lexislación educativa e Venancio Graña
Presentación [D-545] Facía ben tempo que quería traer aquí a un gran amigo. Deses amigos con maiúsculas, un mestre cuxa foto non aparece no Google, nin falta que fai, pero que é un mestre destes que nunca esqueces, dos que asinas onde sexa para que lle fagan un monumento polo moito que o ten merecido. De maior gustaríame ser como el. Chámase Venancio Graña, mestre e director nun centro de