Así é, con nome e apelidos: Doutora Mª Emma Mayo Pais. Non sen moito traballo, o pasado venres 30 de xullo leuse a Tese Doutoral: “La familia ante la discapacidad visual de un hijo”, que mereceu por parte do Tribunal a calificación de Sobresaínte Cum Laude. Parabens doutora, seguro que isto so é comezo dunha ampla traxectoria investigadora en prol das persoas con diversidade funcional. Entrevista no xornal ABC
María y yo estos días estamos por Breixo, jugamos con Omar, comemos, reímos… Lo mismo que María y yo, pero con May y Miguel que nos muestran como son sus vidas y retos de unos padres de una persona con Autismo. Tuvimos la gran suerte de ser invitados por la Fundacion Orange, en el marco del ISAAC 2010, a una sesión de la película en Cine Accesible, adaptada a personas con discapacidad visual o auditiva. No sólo os recomiendo que vayais a verla ya que se trata de una historia real que nos enseña que una persona con autismo es única, como cualquier otra persona y aún queda bastante por difundir y hacer llegar el conocimiento del autismo a la sociedad; sino que subrayo dos ideas de la película (para mi fundamentales): May y Miguel, no quieren la igualdad, sino que la traten como a una Reina; no quieren la normalidad (que sea como los demás en todos los aspectos, que vaya al mismo colegio…), sino que le ofrezcan los apoyos necesarios para comunicarse, para tener más autonomía… en definitiva mejorar su calidad de vida. Enlaces Congreso ISAAC 2010 www.isaac2010.org Fundacion Orange www.fundacionorange.es/index.html
Xa temos o iFreeTablet para probalo en primicia!! Aínda que non é o derradeiro modelo que sairá á rúa moi moi pronto niste mes de Xullo, nista unidade de proba xa puidemos ollar as potencialidades do sistema operativo SIESTa do iFreeTablet: control do entorno, reforzo auditivo, barrido, paquete ofimático, reprodutor de audio e video, soporte flash, xestor correo, navegador web, control do entorno (luces e dispositivos)… e un longo etc. En breve teredes mais novas diste interesante aparello.
El XX Congreso Nacional FEPAL (Federación Española de Profesorado de Audición y Lenguaje), organizado por AGPETAL (Asociación Gallega de Profesorado Especializado en Técnicas de Audición y Lenguaje) en unión con otros profesionales, instituciones y asociaciones amigas con implicación en el área de la Educación, pretende ser un foro en el que expertos del ámbito educativo, administrativo, psicopedagógico y científico puedan intercambiar sus experiencias e inquietudes para aprender de ello unas buenas prácticas. Dada la heterogeneidad y el carácter multidisciplinar del maestro de Audición y Lenguaje, es nuestra voluntad crear un escenario donde tenga cabida un abanico diverso, que nos invite a la reflexión y a una acción profesional de calidad. Os invitamos a participar y disfrutar de este encuentro que tendrá lugar en la ciudad de A Coruña, los días 1, 2 y 3 de Julio de 2010. Desde aquí agradeceros de antemano, a todos aquellos que decidáis acudir a esta cita tan importante donde compartir experiencias, intereses e ilusiones. Destinatarios Dirigido a docentes de audición y lenguaje, alumnado de magisterio y logopedia, y a las personas profesionales del ámbito de la educación. Enlaces, programa e inscripción: www.sordos.es
Picaa: A Plataforma de Aprendizaxe Móbil Veñen de publicar Picaa no App Store: Picaa para iPhone, iPod touch e iPad na App Store de iTunes Picaa deseñouse para a creación de actividades didácticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiais. Trátase dun proxecto do grupo de investigación GEDES da Universidade de Granada, creadores do sistema de comunicación aumentativa Sc@ut. Actualmente incorpora 4 tipos de exercicios: Asociación, Exploración (Comunicadores), Puzzle e Ordenación. O sistema deseñouse para atender á diversidade funcional de usuarios con necesidades especiais, principalmente nos niveis: cognitivo, visual e auditivo. A aplicación é gratuita, e na versión optimizada de xuño agardamos que xa estea a versión en galego, grazas a colaboración de TADEGa http://scaut.ugr.es/picaa/ http://itunes.apple.com/es/app/picaa/id373334470?mt=8#
O Messenger visual é un proxecto de servizo de mensaxería instantánea baseado en pictogramas, a fin de permitir a comunicación entre as persoas que teñen dificultade de lectura, escritura, fala ou movemento. Usa un sistema alternativo de comunicación e de palabras que representan conceptos a través de símbolos. O ambiente do programa tamén é máis visual. A idea é simple, pero ofrece unha excelente solución para miles de persoas: substituír a palabra (“mazá”, por exemplo) co símbolo (a imaxe dunha mazá). Os símbolos están clasificados por temas e cada persoa, da súa conta, pode enviar varios nunha liña, por forma a relacionarse as palabras nunha frase. Entón, o xeito de construír a mensaxe é intuitivo. “Destina-se a un tipo de poboación que agora non pode acceder a rede internet, a rede principalmente por mor da palabra escrita prevalece, explica Sandra Delgado, Coordenadora pedagóxica do Messenger Visual. Co Messenger é sensibilizar a poboación en xeral que moitas persoas non teñen acceso á rede. ” O programa é software libre e emprega pictogramas ARASAAC organización, que tamén ten unha licenza Creative Commons, o que significa que todos son libres para usalo e melloralo. A iniciativa foi desenvolvida no Centro de Innovación Tecnolóxica adaptados a persoas. http://devel.cpl.upc.edu/messengervisual/ Centro de Innovación Tecnolóxica adaptados a persoas http://www.fundmaresme.com/messengervisual/ http://devel.cpl.upc.edu/messengervisual/downloads/1
Pé de media (e descrición alternativa): O actual Ministro de Educación falando do famoso Pacto Educativo obxecto de debate neste artigo. Pacto anunciado O ministro de Educación, presentou onte ás asociacións, comunidades autónomas e partidos políticos a proposta final sobre o Pacto Social e Político pola Educación, xunto co compromiso do Goberno de investir 1.570 millóns de euros no próximo trienio para conseguir os 12 obxectivos que conforman a proposta. Parece ser que hai un partido que pon unha pega referida á falta de liberdade na elección dos centros. Con todo hai outras propostas que reforzan o ensino privado, centros sostidos con fondos públicos (privado concertado), pero non se aposta por reforzar o ensino público de calidade e o garantir a igualdade de oportunidades a todos os cidadáns. Non se recollen no texto a redución de rateos, os centros públicos saben moi ben a súa necesidade, porque son os que atenden a maior parte da diversidade e os casos que requiren máis recursos de todo tipo. O obxectivo Número 12 O obxectivo 12, aquel do que, incomprensiblemente se esqueceron, terá moitas dificultades para conseguirse, se non se garanten medidas para incrementar a calidade da atención aos alumnos con grandes necesidades educativas e séguense sen escolarizar na súa contorna inmediata, como correspondería a unha verdadeira educación inclusiva. Na introdución do obxectivo 12 dise: Asegurar a educación inclusiva, o recoñecemento da diversidade e a interculturalidade e procurar os medios e recursos adecuados para que (todos) os centros educativos poidan garantir a plena incorporación, en condicións de igualdade de oportunidades, dos estudantes con necesidades específicas de apoio educativo (na súa contorna inmediata e onde unicamente se contemplen criterios pedagóxicos para decidir a modalidade, centro ou lugar de escolarización). (O que vai entre paréntese permitinme engadilo.) Dada a estrutura e a organización do Estado Español as medidas concretaranse nas diferentes Comunidades Autónomas e será, entón, cando saberemos se o pacto servirá para algo. Por exemplo, a pesar de que hai convenios asinados entre as Comunidades e o Estado para garantir a accesibilidade das instalacións das aulas e dos equipos, creo, que non se están dando os pasos adecuados para facer realidade unha Escola 2.0 accesible e adaptada ás necesidades dos alumnos. Enlaces de interese Enlace ao objetivo 12 do documento.
Esta claro que o iFreeTablet é algo mais que un ordenador… persoas sen coñecementos de informática, dependentes, nenos… como o estudante que aparece no vídeo: Carlos, de 10 anos, que xa pode pintar, chatear, conectarse á Rede, ler os seus libros preferidos… Engadímoslle contidos educativos, e xa temos o dispositivo perfecto para alumnos con necesidades específicas de apoio educativo. 🙂 O iFreeTablet consta dunha pantalla táctil de 10,2 polgadas cunha resolución de 1024×600 pixel, procesador Intel AtomMobile N270 de 1.6G. Ademais posúe os seguintes componentes: * Disco duro 160G SATA HDD. * Conexión Ethernet e porto wlan WIFI. * Cámara 1,3 Mpixels. * 3 puertos USB, 1 porto de saida VGA, 1 conector para auriculares, 1 conector de micrófono, 1 micrófono interno, 1 porto RJ-45 para LAN, 1 DC-in jack, 1 lector de tarxetas 4 pulgadas. * 1 ranura DIMM, 2 Mini PCI-E: unha para WiFi, 802.11b / g 54Mbel outro é para 3G/3.5G HSDPA / WCDMA tarxeta (opcional). * Seguridade: Kensington Lock. * Dimensions: 28 cm x 18 cm e 2,4 cm de grosor, pesa 1.03 kg (incluindo a batería). Para saber mais http://www.ifreetablet.es Características completas
Pie de medio (y descripción alternativa): Logotipo de la asociación AGPETAL, organizadora del congreso. Sobre fondo blanco una figura abstracta en negro, amarillo, cyan y magenta sobre las letras que conforman el acrónimo de la asociación. El XX Congreso Nacional FEPAL (Federación Española de Profesorado de Audición y Lenguaje), organizado por AGPETAL (Asociación Gallega de Profesorado Especializado en Técnicas de Audición y Lenguaje) en unión con otros profesionales, instituciones y asociaciones amigas con implicación en el área de la Educación, pretende ser un foro en el que expertos del ámbito educativo, administrativo, psicopedagógico y científico puedan intercambiar sus experiencias e inquietudes para aprender de ello unas buenas prácticas. Dada la heterogeneidad y el carácter multidisciplinar del maestro de Audición y Lenguaje, es nuestra voluntad crear un escenario donde tenga cabida un abanico diverso, que nos invite a la reflexión y a una acción profesional de calidad. Os invitamos a participar y disfrutar de este encuentro que tendrá lugar en la ciudad de A Coruña, los días 1, 2 y 3 de Julio de 2010. Desde aquí agradeceros de antemano, a todos aquellos que decidáis acudir a esta cita tan importante donde compartir experiencias, intereses e ilusiones. Destinatarios Dirigido a docentes de audición y lenguaje, alumnado de magisterio y logopedia, y a las personas profesionales del ámbito de la educación. Enlaces, programa e inscripción: www.sordos.es
III. Accesibilidad La Comunidad Autónoma de Galicia facilitará que los ordenadores para uso de los alumnos con discapacidad tengan las características y el software necesario para que dichos alumnos puedan utilizarlos en condiciones similares a las del resto del alumnado y con las mismas herramientas y metodología. Asimismo los equipos de las aulas en las que se escolaricen estos alumnos deberán permitirles interactuar con ellos sin dificultades. Isto é o que se recolle entre outras cousas, do convenio asinado días atrás entre o Ministro o Conselleiro de educación e publicado no BOE do Lunes 29 de marzo de 2010… grazas por asegurarnos a accesibilidade dos contidos!! Das características dos ultraportátiles non se saca moito, algo básico: …portátil de bajo peso (1-1,5 kg), con pantalla con un tamaño mínimo de 10 pulgadas (…) memoria de al menos 1 Gbyte y disco duro con una capacidad mínima de 60 Gbytes. Deberá asimismo estar dotado de batería de alta capacidad, que permita un uso continuado sin recarga de al menos 4 horas, así como de fuente de alimentación externa. Software educativo: Se incluirá –en origen– todo el software educativo que se considere adecuado por los especialistas de la Comunidad Autónoma, adaptado a los sistemas operativos que tenga instalados el portátil. Hmmmm… sistemas, ou sistema… é ahí a cuestión! Convenio Colaboracion Ed Galicia Esc View more documents from tadega. Qué ordenadores precisamos? Proxecto Abalar