Asamblea TADEGa 2011

• TADEGa
• 20 de Setembro de 2011
• Experiencias
• 0
• 1149

Ola a todas e todos: Alédanos anunciarvos e convocarvos a todas as persoas socias á asemblea xeral extraordinaria de TADEGa que terá lugar o vindeiro sábado 1 de outubro ás 10:10 horas en primeira convocatoria e, no seu caso, ás 10:30 horas en segunda convocatoria no estudo de grabación Phonos da Estrada, Pontevedra en “Calle de la Gradín, 36680 A Estrada, Pontevedra“, (lugar entrañable para esta asociación pola súa magnífica colaboración na grabación dos audios do contos de Xandre); e coa seguinte orde do día: Lectura e aprobación da acta da sesión anterior. Estado de contas e presuposto para o ano 2012. Presentación de candidaturas para o cambio ou a anovación da presidencia e xunta directiva. Resumo e propostas sobre diversos asuntos. Aprovación da acta de sesión co visto bo da nova xunta directiva. Rogos e preguntas. Trataremos en todo momento de respectar ao máximo os horarios da institución que amablemente nos acolle. Sabendo isto e contando coa vosa axuda, tede en conta que: Tal e como se recolle nos estatutos (dos que se xunta enlace de acceso), só poderán exercer voto na asemblea as persoas socias, e no caso particular da votación concreta para á elección da presidencia, as persoas socias con alomenos 1 ano de antigüidade tendo como data de referencia o propio día da asemblea. As persoas interesadas en presentar candidatura á presidencia ou anovar a actual deberán presentarse na asemblea (punto 3) dándoselles tempo para detallar a súa candidatura. Debemos facer o posible para finalizar no horario de mañá e rematar non máis tarde das 14’00 horas, (no caso de non ser posible continuaríase en horario de tarde). Finalizada a sesión de mañá, teríamos un xantar festivo e de convivencia nalgún dos restaurantes da zona. A fin de saber con canta xente podemos contar para os distintos actos programados e o aforo que imos ocupar, precisamos que remitades as persoas interesadas en participar un correo electrónico de confirmación ao enderezo contactar@tadega.net non máis tarde do 25 deste mes indicando as persoas que, no seu caso, asistirían. Agradecendo de antemán o esforzo, atención e compromiso, recibide un cordial e afectuoso saúdo. Juan J. Fedez. García Pte. de TADEGa Referencias que se citan: Ubicación xeográfica do Estudo Phonos na Estrada segundo Google Maps: [Enlace á ubicación xeográfica]. Enlace a copia íntegra dos estatutos: [Enlace á copia en formato PDF dos estatutos].

Curso estimulacion da linguaxe

• TADEGa
• 28 de Decembro de 2010
• Experiencias
• 0
• 969

TADEGa organiza, en colaboración co Centro de Atención Psicopedagóxica e Apoio Educativo (APAE), un curso de estimulación da linguaxe oral e escrita. A idea central está baseada no concepto de linguaxe como unha capacidade que require estímulos para o desenvolvemento ideal e eficaz, non esquecendo que algúns/as nenos, dadas as súas características persoais precisan de atención específica. A lingua é un comportamento máis, e como tal se relaciona cunha condición precedente e un efecto ou consecuencia sobre o medio ambiente, polo que é moi importante o uso de reforzos para axudar a manter este comportamento desexable. A través de este curso pretendemos a concepción da linguaxe como unha habilidade estructurada en fonética/fonoloxía, morfosintaxis, semántica e pragmática, e é de gran importancia darse conta de que esto é sempre igual, independentemente do neno ou do trastorno que padeza, polo que a avaliación e a intervención será sempre a misma, e irá marcada polas características personais e do desenvolvemento de cada un dos nenos, nunca polo seu trastorno. Dada a interrelación entre linguaxe oral e o escrito, aprenderemos a estimular tanto un coma outro, e empezaremos a ser conscentes de cómo os nosos alumnos adquiren ambas habilidades apoiándose tanto na oralidade como na escrita. Esto é de gran importancia cando traballamos con neno/as de Educación Primaria, tanto para previr como para intervir en casos de Trastornos Específicos da Linguaxe escrita (dislexia) Preténdese dotar ao profesorado das ferramentas necesarias para estimular a linguaxe dos seus alumnos/as dun xeito eficaz tanto na aula ordinaria coma na aula específica, que aprendan a elaborar o seu propio material e que saiban variar os seus materiais en función dos avances obtidos. Contidos do curso Consideracions xerais: Estimulación da linguaxe: Causas e consecuencias. Detección de alteracions Definición de trastorno Desarrollo evolutivo da linguaxe de 0 a 3 anos Cómo elaboramos un plan de intervención de 0 a 3 anos Avaliación da linguaxe: Qué availiamos, cómo facelo e quén Intervención na aula específica e intervención na aula ordinaria Componentes da linguaxe: Fonética/Fonoloxía: Definición e intervención (Teoría e práctica) Semántica: Definición e intervención. (Teoría e práctica) Morfosintaxis: Definición e intervención. (Teoría e práctica) Pragmática: Definición e intervención. (Teoría e práctica) Cómo elaboramos un plan de intervención a partir dos 3 anos Adaptacions metodolóxicas para: Trastornos da articulación: Dislalia, disartria, disglosia Retraso na adquisición da linguaxe Trastornos específicos da linguaxe oral (TEL): Retraso da linguaxe, disfasia Trastornos da fluidez e o ritmo: Tartamudez, disfemia, farfulleo, disritmias Trastorno específico da linguaxe escrita (dislexia) Trastornos da linguaxe e a comunicación asociados a: Trastornos xeralizados do desenvolvemento, Síndrome de Down, Habilidades intelectuais baixas, Parálise cerebral, Deficiencias

Ler máis