Comunicadores móviles para autistas y TGD

Comunicador móvil en PDA [D]
Un comunicador del tamaño de un móvil soportado sobre un dispositivo PDA proporciona a los niños con trastorno del espectro autista y trastornos generalizados del desarrollo carentes de lenguaje funcional la ‘navegación’ sobre actividades cotidianas, como comer, ir al supermercado o al colegio, la organización diaria, etc.

Hay varios proyectos en este sentido, por un lado conocemos el desarrollado por un equipo de investigadores de la Universidad de Granada y de profesionales de la educación premiado por la Asociación Española de Profesionales del Autismo (AETAPI) y publicado por Obra Social Caja Madrid en el libro ‘Investigación e Innovación en Autismo’.

El niño puede llevar el comunicador, llamado ‘sc@ut’, a cualquier sitio y gracias a él selecciona con el dedo una imagen con sonido -por ejemplo, un vaso de leche- y permite a la madre o persona que le cuida responderle marcando otra -la de un zumo-, para indicarle que mejor haga la segunda opción, estableciéndose de esta manera una comunicación entre ellos.

El programa informático abarca muchas situaciones de la vida cotidiana, según explicó la coordinadora de este proyecto María José Rodríguez, y está adaptado a un niño autista ‘para facilitar su integración’ con los padres o tutores y permitir que ‘a través de imagen y sonidos se comunique con su entorno’. El menor expresa deseos respecto a objetos, pero también muestras de afecto, como abrazar, o sentimientos como tener sueño o hambre.

Rodríguez destacó que el comunicador, que por el momento sólo se ha utilizado en algunas guarderías y centros infantiles de Andalucía, es de ‘fácil aprendizaje porque sólo hay que seleccionar con el dedo’. ‘Se les comprende más y mejor y algunos de ellos han comenzado a hablar o a construir frases’, concluyó.

También es conocido el proyecto CPA, desarrollado en Asturias por Rubén Velasco y Daniel Muñoz, que ha recibido Mención Honorífica de Innovación Educativa en el 2004. El proyecto comienza a partir de la implantación de un sistema de comunicación pictográfico con un alumno autista del Colegio de E.E. “Castiello de Bernueces (Gijón), que se trasvasa a soporte de PDA. Gracias a ello nos permite gestionar el vocabulario, comunicador simple, categorías, frases, generador de rutinas, organizador diario, edición de pictogramas y sonidos, etc.

En todos los casos en que se ha empleado el sistema ha supuesto mejoras, desde la motivación hasta la utilización como verdadero vehículo de comunicación.

Documento CPA Comunicador para autistas e TXD

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4 Comments

  1. Trabajo en el colegio de educación especial Juan XXIII de Fuenlabrada Madrid como orientadora y estoy interesada en saber más sobre los comunicadores. Me parece una estupenda idea.
    ¿Vale cualquier PDA que trabaje con Windows mobile? ¿Tiene que tener alguna característica especial? ¿Ocupa mucho el programa? ¿tiene que tener determinada capacidad? (no sé nada de PDAs)
    Estoy pensando comprar una en el colegio para probarlo con un niño con autismo con buena capacidad manipulativa y espacial, pero sin lenguaje, pero he visto que son algo caras para mi presupuesto. Por favor contestadme. Gracias

  2. Hola Marta, la experiencia es espectacular y otro contexto más en el que trabajar la comunicación. Hasta en casa si la familia se hace con una PDA tipo PocketPC. Rubén y Daniel son más que serviciales, contacta con ellos y te explicarán todo lo que necesitas para la instalacion

    http://www.comunicadorcpa.com/

    Espero haberte sido de ayuda, un saludo

  3. Traballo nun c.e.i.p , son tutora dun curso de EI de 4 anos, teño a un cativo con parálise cerebral con grandes dificultades para a adquisición da fala, estámos a traballar con él facendo todo tipo de apoio visual para conseguir que se poida comunicar con nós e por suposto coa sua familia. Este podería ser un caso no que esta experiencia fose de axuda??? que pensas Felo?? O custe das PDA é moito???, ahi algún tipo de axudas para as familias??

    gracias , moitas gracias Susana

  4. Olá Susana, non sei como esta a resultar ise traballo cos apoios visuais, se é no ordenador, en papel… en calqueira xeito eu provaría, o custe non é moito (entre 150-200 euros xa as hai e cun grupo de traballo ou seminario permanente xa tes para ela).

    Tamén existe a posibilidade de que o Servizo de Rehabilitación Infantil ao que estea adscrito (SERGAS) lle avalíe positivamente a concesion dunha axuda técnica á comunicación (estón sí que sae de balde) e o resultado é moi bo, e quizais é mais axeitado para un cativo tan pequeno, non? habería que saber mais sobre o rapaz…

    Na miña clase concedéronlle unha, é moi moi robusta e aguanta de todo, de 9 casiñas e a seguinte coido que é de 20

    https://tadega.net/Bitacora/axudas-a-comunicacion/

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