SAAC

Pictograma ARASAAC de estudar.

A letra “Sarakanda”. Ao fin realidade!

0

Toda unha sorpresa

Levo dende o 25 de xaneiro de 2009 rastrexando na rede cada certo tempo na procura dun tipo de letra especial chamado Sarakanda. Todo a raíz da publicación nesta mesma web (http://tadega.net/?p=678) do artigo no que se falaba deste tipo de letra especial deseñado para facilitar a lectoescritura no alumnado afectado por dislexia.

Imaxe do tipo de letra "Sarakanda".

Imaxe alegórica do tipo de letra coñecido como Sarakanda destacando as súas peculiaridades como os trazados dos extremos das letras para dar sensación de certa inclinación, etc.

A letra SARAKANDA

Trátase dun tipo de letra deseñado dun xeito moi especial para evitar ao máximo calquera tipo de confusión e un sinfín de detalles que se poden ler con calma no artigo citado e, cuxo deseño e creación, ten por autor a Alejandro Valdez Sanabria quen desenvolveu este traballo como a súa tese de grao.

O caso é que estamos xa no ano 2013 e a procura seguía sen éxito ata que onte, e sen demasiadas pretensións apareceu unha pista nas pescudas da Internet: un enlace a un programa educativo coñecido como ADAPRO e con orixes algo curiosas como o ITER que ven sendo un acrónimo de Instituto Tecnológico de Energías Renovables das Illas Canarias, quen debeu patrocinar este proxecto, ou así cabe deducir da súa web.

Notas aclaratorias

Engadiremos neste artigo unha serie de enlaces para unha información máis en detalle.

Por outra banda debo aclarar que o tipo de letra incluído no programa ADAPRO do que aquí se fala, e que leva por nome Sarakanda, ten un parecido moi notable ou é case idéntico na súa apariencia ao que Alejandro Valdez creou polo que cabe agardar que o programa ten a licenza correspondente.

O programa ADAPRO

Captura de imaxe do programa ADAPRO.

Captura de imaxe do programa ADAPRO cunha vista parcial do seu procesador de textos usando os pictogramas de ARASAAC.

O programa tamén é para non perdelo de vista: situándose no grupo de procesadores de texto simples preparados para visualizar indistintamente o propio texto ou o texto con pictogramas (neste caso os de ARASAAC) engadindo algunha funcionalidade extra bastante chamativa:

  • Trátase dun procesador de textos multi-usuario (leva conta de múltiples usuarios para os que un terapeuta pode adaptar de diversos xeitos o seu funcionamento).
  • Pensado especialmente para persoas usuarias con trastornos de aprendizaxe ou de desenvolvemento como a dislexia o autismo (así se traduce do inglés da súa presentación).
  • As funcionalidades son moi chamativas:
    • Instala no noso ordenador o tipo de letra Sarakanda de regalo. (A procura na que eu andaba).
    • Programa de software libre: Mozilla Public License 2.0 (MPL-2.0).
    • Consta dun procesador de textos adaptado con interesantes funcionalidades:
      • Procesador co tipo de letra Sarakanda por defecto.
      • Opción a automatización dos pictogramas de ARASAAC no procesador.
      • Opción a colorear as letras: p, b, d, e q como reforzo en casos de dificultades por dislexia.
      • Opción a cambiar a cor de fondo do texto.
      • Inserción de 2 teclados virtuais.

E agora que?

Despois da alegría deste encontro inesperado, toca facer outra procura do máis interesante (e que foi o niño de toda esta historia) ¿Poderíamos atopar un xeito para que a nosa web amosase este tipo de letra por defecto con opcións alternativas a outros tipos de letra, e así incrementar a accesibilidade web do noso sitio, incluso como exemplo para outros? Así que xa sabedes onde andarei fouzando proximamente.

Máis información

Sobre os elementos e os sitios da rede mencionados:

 

Logotipo de Pictoaplicaciones.com

Pictoaplicaciones

0

pictoaplicacionesPictoaplicaciones es una interesantísima iniciativa (de Milladoiro – A Coruña) que surge con el fin de ayudar a personas que tienen dificultades de expresión mediante el lenguaje oral, a progresar en su comunicación y comprensión de conocimientos, a través de aplicaciones desarrolladas con pictogramas.

Como aparece en su web: “Intentamos que nuestras aplicaciones sean lo más intuitivas posibles para el usuario, sin que haya que leer complejos manuales para su utilización y dándole la mayor importancia al mensaje que se quiere transmitir, para que llegue al receptor de una manera nítida y directa”.

Las aplicaciones están pensadas para que se pueda acceder a ellas en cualquier momento y en cualquier lugar, sin perder tiempo, que pueden ser manejadas por personas que no tengan grandes conocimientos informáticos y que ayuden, de forma general, a avanzar en la comprensión y la comunicación diaria.

Desarrollan proyectos pensados para la comunicación de padres y profesionales, con personas que tienen dificultades de expresión con el lenguaje oral, que comprenden y se comunican mejor con pictogramas (PICTOTRADUCTOR). Hemos desarrollado un proyecto para lacomprensión de vocabulario, clasificado en varias categorías a través de pictogramas, locuciones y sonidos (PICTOSONIDOS), estamos desarrollando una agenda para el día a día para personas que se comunican con pictogramas (PICTOAGENDA), un organizador mediante horas para todas las tareas del día y con posibilidad de consultar eventos o tareas pasadas o futuras (PICTOHORARIOS), una aplicación con narraciones de cuentos clásicos a través de pictogramas y atractivas ilustraciones animadas (PICTOCUENTOS) y tenemos en mente más ideasque iremos desarrollando con el tiempo si seguimos disponiendo de los medios necesarios.

Seguro que en breve nos sorprenden con más noticias!!.

Podeis ver todos sus proyectos desde www.pictoaplicaciones.com

Caderno de apoio á comunicación co paciente (actualizado)

0

Cuaderno de apoyo a la comunicación con el paciente

coordinado polo CEAPAT e con pictogramas de ARASAAC

Iste é un dises documentos dos que darán moito que falar, e moi bien, nos próximos meses, xa que supón un avance mais na sensibilización dos distintos sectores sociais cara as persoas con dificultades para comunicarse. E que cada vez existe un maior nivel de concienciación social sobre a necesidade de empregar sistemas de comunicación en todos os entornos habituais donde desenvolvemos a nosa vida cotiá. Un desos entornos donde se fai necesaria unha comunicación axeitada é precisamente, o ámbito médico.

Así que gracias ao Ceapat-Imserso e a partires dun libro de comunicación sobre a saude deseñado desde ARASAAC, temos o primeiro resultado do proxecto Yo te cuento, cuenta conmigo, que é o Cuaderno de apoyo a la comunicación con el paciente, un material especialmente deseñado para facilitar a comunicación no entorno hospitalario e nas consultas médicas.

Lámina de pictogramas: que te pasa.

Varias láminas de exemplo.

Lámina de pictogramas: quiero preguntar sobre.

Actualización do 10 de decembro de 2012

Versión en galego por Mª Cruz da Silva Rubio

Os Bolechas en lectura fácil

0

Grazas á colaboración da nosa compañeira Cuca, os Bolechas veñen de incorporar pictogramas á súa colección de libros; o obxectivo é facilitarlle o acceso á información escrita para os nenos e nenas con dificultades lectoras…

Este é un primeiro exemplo, e en breve aparecerán 12 libriños mais.
Os pictogramas aparecen ao final de cada páxina
Os pictogramas aparecen ao final de cada páxina
Logotipo que indica a presenza de pictogramas de fácil lectura
Logotipo que indica a presenza de pictogramas de fácil lectura
O novo libro dos Bolechas, O reloxo de Carlos,  inclúe entre as súas novidades a incorporación de pictogramas, imaxes que substitúen palabras ou ideas e que permiten ler o conto estimulando a atención e a imaxinación dos nenos.

Trátase dun recurso educativo infantil moi recomendable e divertido xa que resume a información que se recibe, mellora a atención e a motivación, apoia certas destrezas de expresión oral e escrita e axuda á comprensión lectora e a construír conceptos.

Neste caso trátase de pictogramas de fácil lectura, que aparecen ao final de cada páxina transmitindo a idea que nela se conta a través dunha composición moi simple de imaxes. Cada unha delas vai nun recadro de cor amarelo, verde ou azul, segundo a función gramatical do texto que se transmite. Así, o amarelo úsase para os nomes, o verde para os verbos e o azul para adxectivos e adverbios.

Indicado para nenos con dificultades

Este recurso está especialmente indicado para nenos con dificultades de comprensión ou de acceso á lectura, de aí a motivación para incluílo nos libros dos Bolechas, de xeito que as historias creadas por Pepe Carreiro cheguen eficazmente ao maior número de nenos e nenas posible.

 

Para saber mais:
http://www.osbolechas.com/novas.php?id=36

Ir arriba