Recursos

Sobre recursos para educadores e técnicos das TIC para usar no seu traballo.

tablet pc

Aumenta o servizo de Préstamo

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tablet pc

Imaxe ARASAAC dun tablet pc como icono do servizo de préstamo

Ola a tas e todos, o servizo de Préstamos vense de ampliar coa incorporación de varios aparellos de un usuario que xa non os emprega (Grazas mil Luluxa 🙂 ) son os seguintes:

  1. Teclado: Non require ningunha instalación previa.
  2. Teclado Adaptado

    Teclado Adaptado

  3. Emulador de rato: Totalmente personalizable ás capacidades motoras.

    Emulador de Rato

    Emulador de Rato

  4. Libro básico de comunicación rápida: ten unha gravadora e un micrófono en cada páxina. Só hai que meterlle as imaxes impresas que se precisen. Para asambleas, obras de teatro, contestar nun exame, transmitir recados… Para grabar: premer. Para escoitar: premer. É absolutamente fácil, o que o fai funcional para familias de perfil tecnolóxico baixo, ou fácilmente transportable cando sexa preciso.
  5. Libro de comunicación

    Libro de comunicación

Poderedes atopar o Formulario da Solicitude no icono da columna da dereita correspondente ao Servizo de Préstamo

Ligazón á paxina do Servizo de Préstamo

Aplicacions Chrome Web Store

Chrome Web Store

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Temos aqui un recurso TIC que igual sírvevos para instalar sen problemas nos ordenadores aplicacións para o ensino, cálculo, lectura, xogos, mecanografia… para vosos alumnos gracias ao navegador CHROME

Aplicacions Chrome Web Store

Aplicacions Chrome Web Store

Google desenvolveu a Chrome Web Store, que permitiravos (coa vosa conta de google ou gmail) elexir aplicacions (polo menos as gratuitas) e instalalas, despois apareceravos un icono coas que tendes instaladas, poderedes elexir entre temas como:

Ensino, Estilo de vida, Familia, Xogos, Novas e tempo, Lecer, Produtividade, Social e comunicación, Utilidades…

Ligazóns

http://es.wikipedia.org/wiki/Chrome_Web_Store

chrome.google.com/webstore 

software de comunicacion

Presentación ferramentas TIC

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software de comunicacion

Pictograma de software de comunicacion

O pasado 15 de setembro estivemos en Santiago, no Centro Demostrador TIC Galicia para ver a Pizarra Dixital Polivalente (sen sombras). É unha empresa que está investigando sobre esto.
Vímoslle moitas posibilidades porque se lle pode poñer o canón por detrás  e así,  sobre todo as persoas con parálise cerebral e mobilidade reducida,  poden ver mellor a pantalla e interactuar con ela.

Logo, o sábado 16, fumos á presentación do Enable Viacam e o Sitplus.  Enable Viacam (eViacam) é un programa de computador que substitúe a funcionalidade do rato permitindo mover o punteiro a partir do movemento da cabeza.

Funciona nun ordenador PC equipado cunha cámara web, sen elementos adicionais.  eViacam está baseado no programa Rato Facial galardoado con varios premios.  A ventaxa que ten , a diferencia de outros que xa coñeciamos é que é de software libre pero o inconvinte é que ten que ter un bo control cefálico, ou sexa serve fundamentalmente para lesionados medulares.

SITPLUS é un framework de software libre (GNU/GPL) cuxo principal obxectivo é ofrecer actividades lúdico-terapéuticas para persoas con pluridiscapacidade. Ofrece novas formas de interacción baseadas en visión artificial, voz e outros periféricos para producir un resultado en forma de imaxe e son. Inspirado nos aplicativos de causa-efecto, SITPLUS fornece unha ferramenta para a interacción continua e a distancia, accesible á maioría das persoas con discapacidades cognitivas, físicas e sensoriais.

Pareceunos de moita utilidade para os nosos nenos e nenas, o inconvinte é que precisa de dúas persoas, unha que manexe o aparello e outra o neno ou nena. Están pensando en arranxar esto.  De todos os xeitos o autor, César Mauri pide colaboración para cambiar ou mellorar cousas, así que podedes deixar niste artigo os comentarios

Ligazóns

http://cdtic.xunta.es
http://patentados.com/patente/pizarra-polivalente/
http://sitplus.crea-si.com/
http://viacam.org

FEAPS reivindica una educación inclusiva

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En el inicio del curso escolar, FEAPS reivindica una educación inclusiva para el desarrollo de ciudadanos de pleno derecho.

 

Desde hace años, FEAPS apuesta por una educación inclusiva que favorezca la creación de una sociedad mejor para todos y que sea capaz de entender la diversidad como riqueza. Una educación pensada, no exclusivamente para el alumnado con necesidades educativas especiales, sino para cualquier alumno en cualquier momento de su vida (tal y como apunta el Modelo de FEAPS en Educación que se presentó en el Congreso Nacional “Educar + Incluir = Convivir”, celebrado en 2009 en Córdoba).

En un contexto educativo complejo dentro de una crisis global, FEAPS reivindica un modelo  que logre personas con poder para construir, desplegar y defender –con los apoyos que sea necesario–, sus propios proyectos de vida, en un contexto de convivencia, contribuyendo así a la riqueza humana y al cambio hacia una sociedad más justa e igualitaria.

Esta reivindicación se refleja en los documentos: “La Educación que queremos”, editado por FEAPS en 2010 en doble versión castellano / inglés, en el que se reúne un conjunto de propósitos y acciones para orientar la acción educativa; y la “Guía REINE, una reflexión ética para la inclusión educativa”,  que profundiza en la idea de que es la propia escuela la que tiene la capacidad de cambiar hacia un modelo inclusivo de educación, algo que no debe plantearse sólo desde la existencia de leyes, sino sobre todo desde la voluntad y el compromiso ético de todos los agentes de la escuela.  Ambos documentos se encuentran disponible en el archivo de la página web de FEAPS www.feaps.org

En FEAPS somos conscientes de que existen escuelas dentro de nuestro Movimiento Asociativo denominadas de Educación Especial, que se encuentran fuera del formato ordinario de educación inclusiva, y que se centran en aquellos alumnos con necesidades de apoyo más intensas, más permanentes. Pero somos conscientes de que las escuelas específicas para este tipo de alumnado, están  luchando para acercarse a propuestas de inclusión.

Por eso, un grupo de expertos de FEAPS está trabajando en una herramienta que medirá en qué medida un Centro de Educación Especial está comprometido con la inclusión y los derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, y cómo puede ir progresando hacia un modelo más inclusivo. Esta herramienta saldrá publicada en este primer trimestre del curso y se pondrá a disposición de cualquier centro que la solicite.

Descargar nota de prensa (pdf)

Descargar “Guía REINE, una reflexión ética para la inclusión educativa” (pdf)

Descargar “La Educación que Queremos” (pdf) / “The Education we want” (pdf)

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